Bipolar lidelse og ADHD kan være vanskelig å skille fra hverandre, siden de har noen lignende symptomer. Imidlertid har de to kjennetegn, noe som gjør det viktig å se nøye etter hvis du mistenker at barnet ditt kan ha ADHD eller bipolar lidelse. Å ta hensyn til om barnet ditt ser ut til å oppleve flere problemer med humøret eller fokuset, kan hjelpe deg med å skille mellom forholdene og gå videre med diagnose og behandling.
Trinn
Del 1 av 4: Ser på generelle tegn
Trinn 1. Gjenkjenne egenskapene som deles av begge forholdene
Både ADHD og bipolar lidelse deler symptomer som …
- Humørsvingninger
- Hyperaktivitet, rastløshet
- Impulsivitet, utålmodighet
- Nedsatt dømmekraft
- Snakkesalighet og "racing -tanker"
- Irritabilitet
- Livslang tilstand (selv om behandlinger kan hjelpe til med å håndtere)
Trinn 2. Legg merke til begynnelsen
Barn med ADHD viser vanligvis tegn på hyperaktivitet, uoppmerksomhet eller andre ADHD -relaterte utfordringer (for eksempel sosiale vansker) tidlig - ofte når de går gjennom førskole eller barneskole. De kan ikke bli diagnostisert eller betraktet som et problem før senere, men atferden vil fortsatt være tilstede og gjenkjennelig i ettertid. Med bipolar lidelse begynner symptomene ofte ikke før senere - vanligvis i senere barndom eller i tenårene.
- ADHD -oppførsel må ha vært tilstede før alder 12. Hvis atferden startet i tenårene, er det ikke ADHD.
- Bipolar lidelse kan utvikle seg i alle aldre, men den starter oftest i slutten av tenårene og begynnelsen av 20 -årene. Når den begynner yngre, starter den vanligvis rundt ungdomsårene, og er sjeldnere hos barn.
Tips:
ADHD blir ofte mer tydelig med alderen og økt ansvar. Bipolar lidelse har en tendens til å starte plutselig, da den ikke var tilstede før.
Trinn 3. Vurder om atferden er konsistent, eller om den kommer i sykluser
ADHD er alltid tilstede, mens mennesker med bipolar lidelse sykler mellom mani, hypomani, normalt humør, depresjon og/eller blandede tilstander. Episoder kan vare dager eller uker, og det er mulig å bruke tid uten symptomer.
I motsetning til voksne med bipolar lidelse, har barn med bipolar en tendens til å tilbringe mer tid i blandede tilstander, hvor de opplever både mani og depresjon samtidig. Dette betyr at de kan være mer irritable (snarere enn euforiske), og ikke ha så mange klart definerte maniske eller depressive episoder som eldre tenåringer eller voksne ville
Trinn 4. Se hva som forårsaker humørsvingninger
Begge forholdene kan innebære humørsvingninger. Imidlertid har mennesker med ADHD vanligvis en klar og forståelig årsak til humøret, mens bipolare episoder ikke ser ut til å være forårsaket av noe.
- Barn med ADHD kan ha sterke reaksjoner som kan virke litt uforholdsmessige, men de har vanligvis en identifiserbar årsak og er ofte basert på hendelser rundt dem. For eksempel kan de bli ekstremt opprørt over avvisning.
- Barn med bipolar lidelse kan ha sterke reaksjoner på ting, men disse reaksjonene er vanligvis langt mer ekstreme og kan ikke ha en identifiserbar årsak. (For eksempel kan de gå fra å konstant fnise til å skrike av raseri når en jevnaldrende tilbyr dem et leketøy.)
Trinn 5. Vurder varigheten av humørsvingninger
Personer med ADHD kan endre stemninger raskt, noen ganger beskrevet som "krasjer" eller "snaps" på grunn av den brå naturen. Personer med bipolar lidelse kan ta timer, dager eller uker å bytte mellom maniske og depressive tilstander, så humøret deres kan virke mer "konsekvent inkonsekvent".
- Barn med bipolar lidelse kan svinge fra glede til depresjon til irritabilitet ganske raskt, men deres "in-the-now" stemninger endrer seg raskere enn deres virkelige episoder. Det kan ta mye lengre tid før de skifter mellom maniske, depressive og blandede episoder.
- Fordi blandede tilstander er mer vanlige hos barn med bipolar lidelse, kan de hoppe fra det ene humøret til det neste med tilsynelatende liten provokasjon, men så bli sittende fast i dette humøret i flere timer eller dager og ikke være i stand til å "snappe ut av det".
- Barn med ADHD har en tendens til å ha raske endringer i humøret, og kan raskt hoppe fra et humør til et annet, noen ganger i løpet av få minutter. Det kan virke som om en hendelse kan endre hele oppførselen deres. Imidlertid vil stemningen vanligvis blåse over i et ganske vanlig tempo.
Trinn 6. Legg merke til barnets selvfølelse
Et barn med ADHD vil vanligvis ha konsekvent selvfølelse, mens et barn med bipolar lidelse kan ha veldig svingende selvfølelse avhengig av humøret.
- Barn med bipolar lidelse kan ha forhøyet selvfølelse under en manisk eller hypomanisk fase. De tror kanskje at de er i stand til å gjøre hva som helst i det hele tatt, og tror potensielt til og med at de har makt eller betydning de ikke har.
- I en depressiv fase er det mer sannsynlig at barn med bipolar lidelse har lavt selvtillit, og kan føle seg verdiløse eller som en belastning for andre. De kan fikse tankene om død, selvskade og/eller selvmord.
- Barn med ADHD kan ha gjennomsnittlig, høy eller lav selvtillit avhengig av miljøet. I motsetning til bipolar lidelse vil selvfølelsen deres imidlertid forbli relativt stabil uavhengig av humøret.
Trinn 7. Vurder søvnmønstre og energinivåer
For en person med bipolar lidelse er søvn og energi avhengig av syklusen, og kan dermed være mer variabel. En person med ADHD har en tendens til å være mer konsekvent i hvor mye de sover og hvor aktive de er.
- Barn med bipolar lidelse som gjennomgår en manisk fase, føler kanskje ikke at søvn er nødvendig, og er fortsatt fulle av energi etter at de ikke sover eller sover veldig lite. Imidlertid, når de går gjennom en depressiv fase, kan de slite med å sovne, eller sove for mye og fortsatt føle seg trette når de våkner.
- Et barn med ADHD kan til tider ha problemer med å sove og ikke være i stand til å "slå av hjernen", men de trenger søvn. Hvis de ikke sover, kan de fungere saktere dagen etter eller være mer humørsyk.
Trinn 8. Følg skolens prestasjoner
Både barn med ADHD og bipolar lidelse kan slite med skolen. Barn med bipolar lidelse har en tendens til å ha flere problemer på grunn av humøret, mens barn med ADHD blir mer påvirket av økte sosiale eller akademiske krav.
- Barn med ADHD kan slite med å fullføre oppgaver eller lekser i tide, gjøre feil på arbeidet som virker uforsiktig, miste eller glemme arbeidet, eller få dårlige karakterer til tross for at de forstår materialet. De kan prøve å maskere disse problemene ved å be om ekstra hjelp, nekte å gjøre jobben eller skape en distraksjon (f.eks. Å lage en vits i timene).
- Barn med bipolar kan virke ute av stand til å fokusere på skolearbeid fordi de har så mye eller så lite energi. Hvis de ikke opplever symptomer, vil de vanligvis ikke ha problemer med å fokusere.
- Barn med ADHD kan eller ikke ha problemer med sine jevnaldrende. De kan være populære og godt likt, eller bli mislikt av sine jevnaldrende på grunn av sosialt upassende oppførsel (som å avbryte mennesker) eller umodenhet.
- Barn med bipolar lidelse kan være en sosial sommerfugl i en manisk fase, bevisst isolere seg fra vennene sine i en depressiv fase og komme i slagsmål i begge fasene.
- Noen barn med ADHD eller bipolar skjuler vanskeligheter på skolen, så ikke utelukk tilstanden bare fordi barnet ditt har det bra i klassen.
Hva får barnet ditt problemer med?
Det er mer sannsynlig at barn med ADHD stadig beveger seg rundt, chatter eller slår ting ut i løpet av timene, eller har raserianfall. Barn med bipolar er mer sannsynlig å ha følelsesmessige oppblåsing, kjempe med andre og oppføre seg upassende (som å kle av seg i timene).
Trinn 9. Se etter sensoriske problemer
Sensoriske prosessproblemer, for eksempel å ikke gjenkjenne at de skadet seg selv eller ble plaget av teksturen til visse stoffer, er vanlige ved ADHD. Selv om barn med bipolar lidelse også kan ha sensoriske problemer, er de ikke like vanlige.
- Sensoriske problemer kan variere fra overfølsomhet (f.eks. Å bli kvalm av lukten av vaskemiddel) til overfølsomhet (f.eks. Å finne all mat tørt med mindre den er ekstremt krydret). Noen barn kan være ekstremt følsomme for noen sanser, underfølsomme for andre, og/eller ikke ha problemer med enhver forstand.
- Barn med ADHD er også mer sannsynlig å ha problemer med hørselen. De kan ha forsinket reaksjoner på tale og trenger ekstra tid for å behandle den, bli ekstremt overveldet av støyende områder, foretrekker å lese noe fremfor å lytte (f.eks. Muliggjøre bildetekster når du ser på TV), og/eller trenger å "dempe" bestemte lyder før de kan fokusere.
- Ikke alle barn med ADHD har sensoriske eller hørselsbehandlingsproblemer, og barn med bipolar kan også ha sensoriske eller hørselsbehandlingsproblemer, så se etter andre indikatorer også.
Trinn 10. Tenk på familiehistorie
Både bipolar lidelse og ADHD er arvelig. Hvis et barn har et familiemedlem med bipolar eller ADHD, har de større sjanse for å ha eller utvikle samme tilstand.
- ADHD er mer sannsynlig å bli videreført genetisk. Et barn med ADHD har større sannsynlighet for å ha flere slektninger med ADHD, og en mor med ADHD har opptil seks ganger større sannsynlighet for å få et barn med ADHD.
- Et barn er mer sannsynlig å ha bipolar lidelse hvis et nærmeste familiemedlem, for eksempel et søsken eller en forelder, også har bipolar.
Del 2 av 4: Distinguishing Mania from Hyperactivity
Trinn 1. Vurder det generelle energinivået
Energinivået til et barn med bipolar lidelse kan svinge, men de kan virke ekstremt energiske under mani eller hypomani (og sløvhet i depressive faser). Et barn med ADHD vil vanligvis ha mer konsistente energinivåer.
- Barn med ADHD kan være veldig fysisk aktive, grue seg og vri seg i stolene sine, plukke eller makulere ting med hendene, tygge på ting eller være ekstremt chatte. Hvis de blir bedt om å sitte stille og ikke snakke, kan de slite med å gjøre det og "føle at de kommer til å implodere".
- Barn med bipolar kan løpe mye rundt, være veldig aktive eller urolige og chatte mye når de opplever mani eller hypomani, men dette skjer ikke ellers. Det kan virke som om de plutselig har "burst" når energien kommer ut av ingenting.
- Energi fra ADHD vil sannsynligvis ikke forvirre barnet ditt, mens energi fra bipolar mani kan føles skremmende eller ukontrollerbar for dem. (Hypomanienergi er kanskje ikke så skummelt, siden det ikke er så alvorlig som mani, men det vil trolig fortsatt være "av" for dem, siden de ikke er vant til det.)
Trinn 2. Se på fidgeting og stimming
Barn med ADHD kan ha problemer med å sitte stille, og fokusere bedre når de får vrikke og grue seg. De kan være "wiggle orms" som knapt kan sitte stille i løpet av timene eller filmene, subtile fidgeters som tygger på blyantene sine og plukker i neglebåndene, eller et sted i mellom. Barn med bipolar lidelse lurer vanligvis på en gjennomsnittlig mengde.
- Barn med ADHD har ofte godt av å ha fidget -verktøy, for eksempel sjarmarmbånd, en treningsball i stedet for en stol, stressballer, flokerleker og andre slike ting.
- Noen barn med ADHD kan fokusere energien sin på noe mer produktivt, som å hjelpe læreren med å dele ut papirer. Hvis et barn med bipolar har mye mani-drevet energi, kan det hende at de ikke fokuserer det på denne måten.
- Ikke alle barn med ADHD er urolige; et barn med uoppmerksom ADHD kan lure nærmere på et gjennomsnittlig beløp.
Trinn 3. Sjekk om talen deres påvirkes
Under en manisk fase av bipolar lidelse kan et barn snakke så raskt og bytte emne så mange ganger at det er vanskelig for en lytter å følge samtalen eller forstå dem. Selv om barn med ADHD kan snakke raskt eller bytte emne ofte, vil de fortsatt være forståelige.
- Mani kan resultere i presset tale, noe som betyr at barnet snakker så raskt at ordene deres smelter sammen og "krasjer i" hverandre. (Dette kan gjøre det vanskelig for lytterne å finne ut hva barnet sier.)
- Barn med ADHD kan ha taleproblemer (som stamming eller vokal tics) som kan knyttes til å snakke raskt, men det påvirker vanligvis ikke om de blir forstått.
Tips:
Både barn med bipolar og ADHD kan være ganske pratsomme og ha problemer med å lytte oppmerksomt. Hvis det skjer konsekvent, kan det være et tegn på ADHD; hvis det virker mer sporadisk, kan det være mani.
Trinn 4. Se på impulsiv oppførsel
Selv om både ADHD og bipolar lidelse kan resultere i impulsivitet, er impulsiv oppførsel ved bipolar lidelse ofte mer selvdestruktiv og farlig. Barn med ADHD er mindre selvdestruktive.
- Barn med ADHD har en tendens til å være mer verbalt eller fysisk impulsive, som å rope noe i løpet av timen, hoppe av høye møbler, ha det vanskelig med å snu, eller presse noen når de er opprørt. Deres impulsivitet er vanligvis mer alderssvarende (selv om den kan komme som umoden).
- Barn med bipolar er mer sannsynlig å ta risiko, som å trekke farlige stunts, drikke, gjøre narkotika, delta i uvanlig seksuell oppførsel, eller kjøre hensynsløst og/eller bruke mye penger (i tenåringer). Atferden deres kan virke upassende for alderen eller "for voksen". Utenfor mani vil de vanligvis ikke ta slike risikoer.
- Barn med ADHD føler seg vanligvis skyldige og anger når de oppfører seg impulsivt. Barn med bipolar lidelse kan føle at de er immun mot skade eller straff som følge av sine handlinger.
Trinn 5. Vær oppmerksom på hyperseksualitet
Barn med bipolar lidelse kan ha en utviklingsmessig upassende fiksering av sex, eller delta i upassende seksuell oppførsel for egen fornøyelse. Denne hyperseksualiteten er ikke tilstede hos barn med ADHD. Hyperseksualitet kan innebære:
- Uvanlig fascinasjon for private deler eller seksuelle handlinger
- Diskuterer ofte sex (f.eks. Å stille spørsmål til tross for at et svar er gitt)
- Hyppige seksuelle kommentarer
- Onani som er overdreven eller på upassende steder (f.eks. Offentlig)
- Tilgang til pornografi i en utviklingsmessig upassende alder
- Forsøk på å berøre andre seksuelt eller voyeuristisk oppførsel
- Utviklingsmessig upassende eller farlig seksuell aktivitet med andre
Advarsel:
Hyperseksualitet betyr ikke alltid bipolar lidelse. Det kan også være et tegn på tidligere seksuelle overgrep, spesielt hvis barnet virker engstelig for det.
Trinn 6. Legg merke til aggresjon, og se om det ser ut til å være en årsak til det
Under en manisk eller blandet episode kan et barn med bipolar være aggressiv (og til og med voldelig) med andre med tilsynelatende liten eller ingen begrunnelse. Selv om barn med ADHD kan være aggressive, vil det vanligvis ha en identifiserbar årsak.
- Barn med bipolar lidelse kan "vende" seg fra å være fnisige og dumme til å være sjefete og krevende med tilsynelatende liten årsak, og deretter sprenge hvis andre ikke oppfører seg som de vil. For eksempel kan de kaste ting og skrike banning fordi en annen jevnaldrende ikke ønsket å spille et spill med dem.
- Barn med ADHD kan impulsivt opptre aggressivt, men det er vanligvis fordi de er lei seg og ikke tenker på konsekvensene. Når de har roet seg, føler de vanligvis ganske dårlig med handlingene sine.
- Barn med ADHD kan bli frustrerte og sinte, og de kan ha raserianfall eller ta humøret ut på andre, men vil vanligvis roe seg ned i et jevnt tempo. Barn med bipolar kan fly til et raseri uten noen åpenbar grunn og "eksplodere" på andre, kaste eller ødelegge ting og ta timer å roe seg ned.
Trinn 7. Se på hvor mange prosjekter barnet fullfører
Mens både barn med ADHD og barn med bipolar lidelse kan engasjere seg i en rekke aktiviteter og prosjekter, er det mindre sannsynlig at barn med ADHD fullfører dem alle. Et barn med bipolar kan ha en "bølge" og ta på seg mange prosjekter i løpet av en manisk fase, men ikke gjøre dette utenom maniske episoder.
- I en manisk fase kan barn med bipolar lidelse starte flere oppgaver enn de virker i stand til å fullføre, men de vil ofte fullføre de fleste (hvis ikke alle). De kan virke uvanlig kreative eller ha flere ideer enn de vanligvis gjør.
- Blandede tilstander ved bipolar lidelse kan frustrere eller irritere et barn, ettersom de kan ha mange ideer om hva de skal gjøre, men ikke ha energi til å gjøre noen av dem.
- Et barn med ADHD kan starte mange prosjekter og ha mange ideer, men ikke fullføre noen av dem. De kan starte prosjektet og deretter bli distrahert, miste interessen raskt eller slite med ferdighetene som trengs for å fullføre det (for eksempel prioritering og organisering). Det kan se ut til at de driver fra oppgave til oppgave, og lar nesten alle være uferdige eller glemte.
- Hvis et barn med ADHD liker et prosjekt eller emne, kan de hyperfokusere på det og fullføre det lettere. Vurder om de kan vie fokuset sitt til noe de liker, men synes ikke å klare det med andre oppgaver.
Trinn 8. Vær oppmerksom på om barnet opplever psykose eller hallusinasjoner
I alvorlige tilfeller av mani kan et barn med bipolar lidelse oppleve forvrengt virkelighet. De kan ha vrangforestillinger om at andre ikke kan overbevise dem om at de er falske, hallusinerer eller virker som om de ikke forstår verden rundt dem. Psykose og hallusinasjoner er ikke tilstede ved ADHD.
- Hallusinasjoner kan påvirke enhver sans (inkludert smak, lukt og berøring), men de vanligste typene er visuelle og auditive hallusinasjoner.
- Vrangforestillinger kan være forfølgende (barnet føler seg målrettet eller i fare; "noen er ute etter å hente meg") eller grandiose (barnet føler at de har krefter eller overlegenhet som de ikke har; "Jeg kan gjøre ting som ingen i verden kan").
- Det kan se ut til at barnet ikke lenger forstår eller bruker tale (eller ikke gir mening når det snakker), ikke klarer å fokusere, mister tidssansen og ikke tar vare på behovene sine (f.eks. Ikke å spise, bade eller sove).
- I de tidlige stadiene av psykose kan barnet erkjenne at noe uvanlig skjer; de kan føle at hjernen deres ikke fungerer som de skal, tror tankene deres lurer på dem hele tiden, eller trekker seg fra mennesker og aktiviteter.
Tips:
Hvis barnet ditt opplever psykose, ikke prøv å vente på det - få det vurdert av en lege eller psykolog så snart som mulig. Jo tidligere behandling startes, desto mindre vil det påvirke livet deres alvorlig.
Del 3 av 4: Skille depresjon fra uoppmerksomhet
Trinn 1. Observer barnets generelle fokus
Både ADHD og bipolar lidelse kan få et barn til å virke uoppmerksomt og ufokusert. Imidlertid er et barn med ADHD ofte ufokusert fordi det ikke kan fokusere med mindre det er interessert; et barn med bipolar er sannsynligvis ufokusert på grunn av humøret.
- Barn med bipolar lidelse kan hoppe fra ting til ting i en manisk eller hypomanisk fase, men kan generelt holde fokus på å få gjort noe. I en depressiv fase har de imidlertid kanskje ikke energi til å bry seg om å være oppmerksom eller fullføre ting.
- I en depressiv fase kan et barn med bipolar oppleve "hjernetåke" og ha problemer med å konsentrere seg. De kan føle at hjernen deres ikke fungerer så fort som den burde være.
- Barn med ADHD kan ha problemer med å fokusere av forskjellige årsaker; for eksempel kan de ikke fokusere hvis de sitter stille, eller de stiller inn ofte og slutter å være oppmerksom. Det ser ikke ut til at de tar hensyn, selv om noen snakker direkte til dem.
- På baksiden kan barn med ADHD hyperfokusere på noe som er interessant for dem. Uten avbrudd kan de bruke timer fokusert på en bestemt aktivitet. Det kan ta flere minutter å justere igjen etter at aktiviteten er stoppet.
Trinn 2. Analyser hvor lett barnet blir distrahert
Barn med ADHD trekkes ofte lett bort fra aktiviteter, og fokuset brytes ofte av ytre stimuli (som bevegelse eller lyd i nærheten). Barn med bipolar lidelse er vanligvis ikke så lett ufokuserte.
- Barn med ADHD kan bli distrahert av eksterne faktorer, som katten som går inn i rommet eller sensoriske tilbakemeldinger, eller indre faktorer, som å gå seg vill i tankene eller dagdrømme. Hvis de blir distrahert, kan de ha problemer med å fokusere på nytt, og noen andre må kanskje få dem tilbake på sporet.
- På den andre siden, hvis et barn med ADHD går i hyperfokus, kan det virke nesten umulig å trekke dem bort fra det de gjør. De er kanskje ikke klar over ting som skjer rundt dem, og blir frustrerte hvis de blir tvunget til å stoppe oppgaven.
- Et barn med bipolar lidelse kan lett bli distrahert under mani eller hypomani, men sliter vanligvis med å fokusere i det hele tatt under depressive episoder.
Trinn 3. Vurder retningslinjer
Barn med ADHD kan slite med å følge instruksjonene, og kan gjøre ting ute av drift eller ikke fullføre instruksjonene. Dette er generelt ikke et problem med bipolar lidelse.
- Når det gis instruksjoner, kan et barn med ADHD savne deler av dem alle, eller glemme instruksjonene og måtte fortsette å be om dem. Alternativt kan de skynde seg fremover uten å vente på instruksjoner.
- Noen ganger kan barn med bipolar lidelse bevisst nekte å følge instruksjonene, men det kan være et resultat av en manisk fase, snarere enn en manglende evne til å fokusere på eller huske instruksjonene.
- Hvis barnet bevisst trosser en voksens instruksjoner, bør du vurdere om det ser ut til å anerkjenne den voksne som en autoritet. Et barn med ADHD vil vanligvis anerkjenne den voksne som en autoritet og ikke vil bli straffet, mens et barn med bipolar kanskje ikke ser ut til å bry seg.
Trinn 4. Legg merke til problemer med organisering og tidsstyring
Et barn med ADHD vil sannsynligvis ha problemer med å holde orden og aktualitet, og kan være rotete, miste ting ofte og ofte være sent. Selv om barn med bipolar kan være rotete, er det ikke så sannsynlig at de kronisk vil misbruke ting eller komme for sent. Et barn med ADHD kan:
- Ha et rotete rom, ryggsekk, skrivebord eller skap
- Sliter med å prioritere ut fra viktigheten
- Mister, plasserer eller glemmer ofte ting, inkludert viktige ting (f.eks. Nøkler, penger eller lekser)
- Ikke rydde opp etter seg selv, eller bare delvis gjøre det
- Mister ofte oversikten over tid
- Vær oftere sen enn sent
- Anslå feil hvor lang tid noe kan ta
- Ta lengre tid enn sine jevnaldrende for å fullføre ting (og det ser ikke ut til at de sliter med ferdighetene for oppgaven)
- Utsett eller utsett ting mye
- Kamp for å flytte mellom aktiviteter; kan bli frustrert hvis du blir bedt om å gjøre det før de er klare
Tips:
Noen barn med ADHD, spesielt jenter, kan "maskere" disse kampene ved å be om hjelp. Vurder om barnet ditt ofte ber om hjelp til å rydde opp, finne noe de har mistet eller om å få låne noe.
Trinn 5. Vurder barnets spisevaner
Under en depressiv episode kan et barn med bipolar ha raske endringer i appetitten; de føler seg kanskje ikke sultne, eller de spiser for mye eller for lite. Dette kan resultere i at de mister eller går ned i vekt på kort tid. Dramatiske svingninger i appetitten er ikke en del av ADHD.
- Barn med ADHD kan ha problemer med å spise - de kan glemme å spise (og deretter spise for mye senere), eller ikke legge merke til hvor mye de spiser. Problemer med impulskontroll kan også resultere i overspising. Dette er imidlertid ikke relatert til deres appetitt.
- Både barn med ADHD og bipolar lidelse kan utvikle spiseforstyrrelser hvis tilstanden deres blir ubehandlet.
Tips:
Noen medisiner kan påvirke barnets appetitt. Hvis barnet ditt bruker medisiner, sjekk om økt eller redusert appetitt er en mulig bivirkning.
Trinn 6. Legg merke til uforklarlige fysiske symptomer
Et barn med bipolar som går gjennom en depressiv fase kan ha hyppige fysiske plager, som hodepine, magesmerter eller andre smerter som en lege ikke finner årsaken til. Dette skjer ikke ved ADHD.
- Hvis et barn med ADHD opplever depresjon eller angst, kan de også oppleve psykosomatiske smerter, men ADHD i seg selv vil ikke resultere i slike reaksjoner.
- Sørg for å utelukke medisinske problemer, for eksempel allergier, sensoriske problemer og andre medisinske tilstander, i tillegg til alt som kan forårsake stress hos barnet (f.eks. En ny baby i familien).
Trinn 7. Se opp for tegn på depresjon
Mange barn med bipolar lidelse har depressive episoder. De kan være irritable eller aggressive, isolere seg, sove for mye, gråte mer enn de pleide, og har liten interesse for ting de pleide å glede seg over. Dette er ikke en del av ADHD.
- Under depressive episoder kan et barn med bipolar føle seg tyngende, verdiløs eller skyldig (f.eks. "Jeg kan forsvinne, og det ville ikke engang ha noe å si" eller "Jeg er så ødelagt - du hadde det bedre med en normal gutt").
- Mange barn med bipolar begynner først å oppleve depresjon, snarere enn mani.
- Eldre barn med ADHD kan utvikle depresjon hvis de ikke har støtte, har problemer på skolen eller føler at deres ADHD-relaterte atferd gjør dem annerledes, "dumme" eller "dårlige". Dette er imidlertid ikke en del av ADHD alene.
Trinn 8. Søk hjelp hvis barnet er selvskadende eller suicidalt
Selv om selvskading og selvmordstanker oftere er assosiert med bipolar lidelse, kan barn med ADHD være i fare for selvmord hvis de mangler støtte. Hvis barnet ditt er selvskadende eller viser tegn på selvmordstanker, søk hjelp fra lege og/eller terapeut, eller ta det med til legevakten hvis det er i umiddelbar fare for selvmord (f.eks. Finner du at du oppbevarer piller eller våpen).
Et selvmordsbarn kan trekke seg tilbake, bli uvanlig fiendtlig, stadig referere til død eller selvmord (f.eks. Skriftlig, tegning eller samtale), komme med bekymringsfulle kommentarer (f.eks. "Jeg skulle ønske jeg aldri ble født/jeg skulle ønske jeg var død", "jeg vil bare å gå bort ", eller" Snart vil det ikke skade lenger "), gi bort verdifulle eiendeler, skrive et testamente eller si farvel til andre. De kan gjøre hensynsløse ting uten å tenke, som å gå inn i trafikken uten å se begge veier, fordi de ikke bryr seg om de lever eller dør
Ta selvmordstanker eller tanker på alvor
Både barn med bipolar og ADHD, når de er suicidale, har økt risiko for selvmord på grunn av den forsterkede stemningen og impulsiviteten knyttet til tilstandene.
Del 4 av 4: Søker diagnose
Trinn 1. Vurder hva som synes å påvirke barnet mest
Bipolar lidelse er hovedsakelig en stemningsforstyrrelse, mens ADHD er en oppmerksomhets- og atferdsforstyrrelse. Observer barnet en stund for å finne ut hvilken kategori det sannsynligvis faller under, sammen med råd fra en passende spesialist.
- Barn med bipolar lidelse vil vanligvis bli mer påvirket av følelsene sine.
- Barn med ADHD har en tendens til å bli mer påvirket av hyperaktivitet og/eller uoppmerksomhet, og kan ha ytterligere kamp med utøvende funksjoner (som organisering, å få ting gjort og tidsstyring).
Tips:
Hvis barnet ditt sliter med både oppmerksomhet og følelsesmessige problemer, må du se om du kan plage ut det som kom først. Bipolar lidelse kan påvirke fokus og forårsake atferdsproblemer, og ubehandlet ADHD kan føre til sekundære psykiske lidelser som depresjon.
Trinn 2. Vurder muligheten for andre forhold
I stedet for å prøve en internettdiagnose etter å ha lest en artikkel eller to, bør du oppsøke lege før og ha et åpent sinn for andre årsaker og diagnoser. Noen tilstander som kan se ut som ADHD eller bipolar lidelse er:
- Autisme (som kan forveksles med ADHD)
- Lærevansker
- Sensorisk prosessforstyrrelse
- Opposisjonell trassig lidelse
- Angst
- Depresjon
- Psykotiske lidelser som schizofreni eller schizoaffektiv lidelse (hvis barnet opplever psykose)
- Soveforstyrrelser
- Stressende miljø, som overgrep hjemme eller mobbing på skolen
Trinn 3. Vet at det er mulig å ha begge forholdene
Selv om det er sjelden hos små barn, er det mulig for noen å ha både ADHD og bipolar lidelse. Hvis barnet ditt synes å oppleve symptomer på både bipolar og ADHD, er det en god idé å snakke med en psykolog om bekymringene dine.
Fordi bipolar lidelse er ekstremt uvanlig før puberteten, er det viktig å holde et øye med et barn med ADHD i puberteten og søke hjelp hvis det ser ut til å utvikle en samtidig forekommende tilstand (enten det er bipolar, depresjon eller annen lidelse)
Trinn 4. Ta kontakt med barnets lærere og omsorgspersoner
Hvis barnet ditt går på skole eller har andre voksne som ser dem ofte, spør dem om det er bekymret for barnets oppførsel. Dette kan gi dem en mulighet til å snakke om alt som virker uvanlig, og kan indikere om barnets oppførsel forekommer i flere miljøer.
- Hvis et barn har problemer med oppmerksomhet, kan du høre at de sliter med å holde orden, levere inn oppgaver, holde seg "innstilt" og på oppgaven eller sitte stille; Læreren eller omsorgspersonen kan kommentere sosiale vanskeligheter og tappe ut ting i timen. Vanlige bemerkninger inkluderer "Barnet ditt er en god gutt, men må legge ned mer innsats" eller "De må bremse ned og ta mer hensyn til detaljer".
- Hvis et barn har følelsesmessige problemer, kan du høre om at de har ukontrollerbare utbrudd, trekker seg fra jevnaldrende, viser tegn på angst, klamrer seg til voksne, stadig går til sykepleierens kontor eller unngår klasse, trass, gråt overdrevent eller sliter med å fokusere.
- Vær oppmerksom på om barnets lærer (r) rapporterer om en plutselig endring i deres oppførsel eller oppførsel, da dette kan være et tegn på et problem.
Tips:
Gamle skoledokumenter, for eksempel rapportkort og disiplinærjournaler, kan gi deg en ide om hvorvidt rapportert atferd er nylig eller ikke.
Trinn 5. Snakk med en lege
En god lege kan hjelpe til med å skille mellom de to tilstandene og få en nøyaktig diagnose. Gjør noen forberedelser for å sikre en korrekt diagnose.
Tips
- Oppmuntre barnet ditt til å være åpen om følelsene sine med deg, og hvis de sliter, snakk med dem og hold øye med dem.
- ADHD og bipolar lidelse er begge spektrum, så vær forsiktig med å sammenligne barnet ditt med andre barn med ADHD eller bipolar. (Dette er spesielt fremtredende med ADHD, siden hyperaktiv ADHD og uoppmerksom ADHD kan se veldig annerledes ut.)
- Vurder om oppførselen virker typisk i forhold til andre barn på deres alder, spesielt hvis barnet ditt er et av de yngre barna i klassen.
- Bipolar er ganske sjelden hos barn før puberteten.
- Sjekk ut nettsteder for personer med ADHD og/eller bipolar lidelse, som ADDitude. Disse nettstedene kan gi god innsikt i egenskapene til begge forholdene og kan hjelpe deg med å finne ut hva barnet ditt sliter med.
Advarsler
- Unngå å prøve å medisinere barnet ditt uten en diagnose. Hvis det brukes feil, kan medisiner for bipolar eller ADHD forårsake negative effekter.
- Både barn med bipolar og ADHD har økt risiko for rusmisbruk og annen risikabel oppførsel, spesielt hvis de ikke behandles.
