4 måter å støtte et barn med dysleksi

2024 Forfatter: Louis Wesley | [email protected]. Sist endret: 2023-12-16 12:57

Et barn med dysleksi vil møte mange utfordringer, både faglig og følelsesmessig. Det er imidlertid måter du kan støtte barnet ditt og gjøre disse utfordringene litt mindre skummelt. Ved å bidra til å skape et positivt læringsmiljø, støtte barnet ditt følelsesmessig og lære om teknologi som kan hjelpe barnet ditt, vil du kunne gjøre livet mer givende. Hvis du er lærer, kan du støtte elever med dysleksi ved å bruke instruksjonsteknikker som gjør læringen mer håndterbar.

Trinn

Metode 1 av 3: Støtte barnet ditt hjemme

Trinn 1. Les for barnet ditt hver dag

Å lese regelmessig for barnet ditt er alltid viktig, men dette gjelder spesielt for barn med dysleksi. Sett av tid hver dag til å knytte med barnet ditt over noen bøker, blader eller til og med avisens tegneserier.

Å lese for barnet ditt vil hjelpe dem med å bygge positive assosiasjoner til lesing. Det vil også til slutt gjøre det lettere for dem å lære å lese, siden det vil utvide vokabularet, forbedre deres tenkningsevner og kreativitet og hjelpe dem med å bygge kjennskap til det grunnleggende i lesing.
Gjør ditt beste for å gjøre lesing med barnet ditt til en positiv og glad opplevelse for dere begge. Finn lesestoff som barnet ditt synes er interessant, og gjør det til et morsomt daglig ritual.
Du kan også prøve å lytte til lydbøker med barnet ditt, og deretter lese den samme boken sammen når barnet er kjent med historien.
Når du leser for barnet ditt, er det viktigere å velge materiale som de synes er spennende og interessant enn å velge noe på lesenivået. For eksempel, selv om barnet ditt ikke er klar til å lese kapittelbøker på egen hånd, kan du fortsatt begynne å lese mer avanserte bøker for dem hvis det er interessert.

Trinn 2. Spill ordspill med barnet ditt

Barn med dysleksi kan ha nytte av spill som oppmuntrer dem til å tenke på bokstaver, ord og lyder. Prøv å inkorporere disse små spillene i hverdagssamtalen med barnet ditt.

For eksempel, hvis barnet ditt er småbarn, kan du prøve å gjøre barnesanger og dikt som følger med gestespill, for eksempel "Patty Cake". Du kan også peke på ord som rimer under vanlig samtale. For eksempel, "La oss lete etter en bok. Hei, 'se', 'bok'-det rimer!"
For eldre barn (f.eks. Pre-k og barneskoler), prøv mer kompliserte spill. For eksempel kan du spørre en gåte, for eksempel "Hva rimer med" hatt ", men begynner med c?" Du kan også be dem om å sortere objekter i grupper basert på hvilken bokstavlyd hvert ord starter med (f.eks. Knapper, bøker og perler kontra kopper, bokser og klær).

Trinn 3. Se på applikasjoner og hjelpeteknologi for barnet ditt

Noen barn med dysleksi kan dra nytte av teknologiske hjelpemidler som hjelper dem å lese og skrive. Disse verktøyene gir barna større kontroll over lese- og skriveopplevelsen, øker tilliten og gjør det lettere for dem å gjøre skolearbeid eller lese og skrive for moro skyld. Eksempler på hjelpeteknologi inkluderer:

Tekst-til-tale-programvare, som lar barn se tekst visuelt mens de lytter høyt samtidig. Du kan finne gratis tekst-til-tale-verktøy, som Balabolka eller Natural Reader, online.
E-lesere og nettbrett som lar brukerne kontrollere skriftstørrelse, skjermkontrast og andre aspekter ved skjermen som kan gjøre teksten lettere å lese. Mange nettbrett, for eksempel iPad, Kindle Fire og Nexus 7, støtter også tekst-til-tale.
Prediktive tekstapper, som hjelper barna å lære å skrive og stave ved å foreslå ord mens de skriver. Ghotit Dyslexia Keyboard App og WordQ er begge gode alternativer.

Trinn 4. Angi et komfortabelt studieområde for barnet ditt hjemme

Sett av et stille, rent, godt organisert rom hvor barnet ditt kan lese, skrive og gjøre skolearbeid. Gjør plassen spesiell for barnet ditt ved å la dem plukke ut rekvisita og dekorasjoner til arbeidsområdet, og samarbeide med dem for å sette av vanlige arbeids- og studietider.

La andre medlemmer av husstanden vite at barnet ditt ikke skal bli forstyrret mens de jobber i sitt spesielle studierom, spesielt i løpet av en bestemt studietid

Trinn 5. Inviter barnet ditt til å delta i beslutninger om omsorgen

Involver barnet ditt i beslutninger om utdanningsprogrammene de går inn i og læringsverktøyene de bruker. Å la dem være en del av beslutningsprosessen vil øke deres selvfølelse og øke bevisstheten om tilstanden deres. Med økt bevissthet vil de også føle seg tryggere på evnen til å overvinne utfordringene de står overfor.

For eksempel kan du diskutere fordeler og ulemper med forskjellige lese-apper eller e-leser-enheter med barnet ditt og la dem hjelpe med den endelige avgjørelsen i hvilket alternativ du velger.
Eldre barn vil sannsynligvis være bedre i stand til å delta i komplekse beslutninger enn yngre barn. Selv småbarn eller barn i førskolealder vil imidlertid sette pris på å bli tilbudt enkle valg (f.eks. "Hvilken bok skal vi lese i kveld?").

Trinn 6. Snakk med barnet ditt om tilstanden deres

Forklar dysleksi for barnet ditt. La dem samtidig snakke om det de opplever. La dem snakke om seg selv, hva de går gjennom og hvordan de føler det. Du kan også hjelpe dem med å analysere tilstanden deres, se på deres styrker og komme med en plan for å overvinne utfordringene.

Forsikre barnet ditt om at det å ha dysleksi ikke betyr at det er noe "galt" med dem eller reflektere over verdien deres som person-det betyr bare at de kan ha forskjellige utfordringer (og styrker) fra noen av sine jevnaldrende.
Forklar dysleksi ved å fokusere på spesifikke utfordringer som barnet ditt står overfor. For eksempel, "Vet du hvordan du har det vanskelig med å blande visse bokstaver og tall? Det er på grunn av dysleksien din."
Barn med dysleksi står overfor mange utfordringer, men de har også en tendens til å ha spesielle styrker. Disse kan inkludere sterk visuell tenkning og årsakssak. Personer med dysleksi har ofte en evne til vitenskap.
Du kan si noe sånt som: "Dysleksien din gjør det vanskeligere for deg å lese, men det gir deg også noen fantastiske ferdigheter som å være veldig god til å spille 'Eye Spy' eller se forskjellsspill!"

Trinn 7. Tilby barnet ditt kjærlighet og støtte

Det er veldig trøstende å innse at det er mennesker rundt seg de kan falle tilbake på for å få støtte. Hjelp dem å være stolte av hvem de er og hva de har oppnådd.

Hvis barnet ditt føler seg nedfor akademisk fremgang, kan du sette deg ned med dem og lage en liste over deres styrker og prestasjoner. Dette vil hjelpe dem å fokusere på områder der de gjør det bra, og oppmuntre dem til å fortsette det gode arbeidet.
Fokuser på reisen, i stedet for målet. Dette vil oppmuntre barnet ditt til å føle seg godt om arbeidet de gjør. Si for eksempel: "Ditt harde arbeid med disse skriveøvelsene lønner seg virkelig! Jeg er så stolt av deg!"

Trinn 8. Vær tålmodig med barnet ditt

Det kan ta barnet ditt ekstra tid å finne ut ferdigheter og fullføre oppgaver som virker grunnleggende for deg. Husk at de står overfor spesielle utfordringer. Det er greit å føle seg frustrert noen ganger, men prøv å ikke uttrykke disse følelsene for barnet ditt.

Ta en pause hvis du trenger det-hvis du føler deg frustrert, er sjansen stor for at barnet ditt også er det

Metode 2 av 3: Arbeide med barnets omsorgsteam

Trinn 1. Bli kjent med symptomene på dysleksi

Mens hvert barn lærer i et annet tempo, er visse typer læringsforsinkelser og utfordringer karakteristiske for dysleksi. Du kan begynne å se tidlige tegn på dysleksi (for eksempel problemer med å lære nye ord, uttale ord feil og problemer med å følge flere trinns instruksjoner) når barnet ditt er i førskolealderen. Når de er i skolealderen, kan du legge merke til at barnet ditt:

Har problemer med å mestre bokstaver, tall og farger.
Sliter med å lese på sitt aldersnivå.
Har vanskelig for å skille mellom lignende bokstaver, tall og ord.
Har problemer med å skrive selv enkle ord.
Tar uvanlig lang tid å gjøre oppgaver som innebærer å lese eller skrive.

Trinn 2. Avtal en avtale med barnelegen din

Hvis du vet eller mistenker at barnet ditt har dysleksi, kan barnelegen din hjelpe deg med å overvåke barnets fremgang og utvikle en best mulig behandlingsplan. Bestill time så snart som mulig hvis du mistenker dysleksi, siden tidlig intervensjon kan gi barnet ditt den beste sjansen til å utvikle ferdigheter og styrker de trenger for å lykkes i skolen og senere i livet. Når du møter barnets lege, kan de spørre om:

Barnets generelle medisinske, psykologiske, pedagogiske og familiehistorie.
Familien din og hjemmelivet. Hvem bor for eksempel i hjemmet? Er det noen spesielle påkjenninger barnet ditt har å gjøre med (som en nylig skilsmisse eller et trekk)?
Eventuelle symptomer eller problemer barnet ditt opplever, selv om de ikke virker relevante for ditt barns dysleksi.

Trinn 3. Få tester utført som anbefalt av barnelege

Barnets barnelege kan anbefale en rekke tester og vurderinger for barnet ditt. Disse testene kan hjelpe deg med å finne ut nøyaktig hvilke typer utfordringer barnet ditt står overfor, samt utelukke andre mulige forhold som kan bidra til leseproblemer eller generelle faglige vansker. Noen typer tester kan omfatte:

Visjon, hørsel og nevrologiske tester for å kontrollere barnets sanser og hjernefunksjon.
Psykologisk testing for å avgjøre om barnet ditt kan håndtere emosjonelle eller psykiske problemer knyttet til dysleksi.
Tester av barnets lesing, skriving og andre faglige ferdigheter.

Trinn 4. Se en spesialist hvis barnelegen din anbefaler det

Avhengig av barnets spesifikke behov, kan barnelegen henvise deg til en rekke spesialister som kan hjelpe barnet ditt. Noen spesialister (som nevrologer, øyeleger og hørselspesialister) kan utelukke andre mulige årsaker til barnets læringsutfordringer. Andre (for eksempel tale-/språkterapeuter) kan hjelpe barnet ditt med å mestre ferdighetene de trenger for å lykkes faglig og å takle de spesielle utfordringene med dysleksi. Spesialister som kan hjelpe barnet ditt kan omfatte:

Nevrologer
Tal/terapeut
Utviklingsbarnspsykologer
Oftalmologer
Hørselsspesialister

Trinn 5. Samarbeid med barnets lærer for å lage en utdanningsplan

Barnets skole vil spille en viktig rolle i behandlingen av dysleksi. Del barnets medisinske journaler med lærerne og skoleadministrasjonen, og diskuter barnets spesielle behov og styrker. Avhengig av hvor du bor, kan en rekke ressurser være tilgjengelige for barnet ditt.

For eksempel, hvis du bor i USA, bør barnet ditt kvalifisere for en individuell utdanningsplan (IEP). Med en IEP vil barnets lærer samarbeide med andre spesialister (for eksempel barnepsykologer, leselærere og tale-/språkterapeuter) for å utvikle et spesialundervisningsprogram bare for barnet ditt.
I tillegg til spesielle øvelser og undervisning for å hjelpe barnet ditt med å styrke lese- og skriveferdighetene, kan barnets skole tilby spesielle overnattingsmuligheter (for eksempel å gi barnet ekstra tid til å fullføre tester og oppgaver).
Lærerne til barnet ditt kan også gi deg råd om hvordan du kan hjelpe barnet ditt hjemme.

Trinn 6. Finn en rådgiver for barnet ditt om nødvendig

Barn med dysleksi kan også lide av angst, depresjon, lav selvtillit eller andre følelsesmessige symptomer knyttet til tilstanden deres. Hvis barnet ditt sliter følelsesmessig, kan de ha nytte av å se en terapeut som kan hjelpe dem med å håndtere disse problemene.

Be barnelegen din om å henvise deg til en terapeut som har erfaring med arbeid med barn som har dysleksi

Trinn 7. Sjekk ofte inn hos barnets omsorgsteam

Medlemmene i barnets omsorgsteam er der for å hjelpe deg og barnet ditt. Møt dem regelmessig for å diskutere barnets fremgang og eventuelle nye problemer som kan oppstå. Samarbeid med dem for å utvikle en omsorgsplan som fungerer best for deg og barnet ditt.

Hvis du føler at barnet ditt ikke får den hjelpen og hjelpen de trenger på skolen eller fra det medisinske teamet ditt, kan du si ifra. Ikke vær redd for å forsvare barnet ditt

Metode 3 av 3: Støtte barn med dysleksi som lærer

Trinn 1. Fokuser instruksjonene dine på problemområder for barnet

Barn med dysleksi trenger vanligvis spesiell hjelp til å lese og skrive. Når du lager en utdanningsplan for barnet, må du fokusere på problemområder, for eksempel:

Fonologi, eller reglene for lydstruktur i tale. Barn med dysleksi kan slite med å forstå begreper som rim, stavelser og de enkelte lydene (fonemene) som utgjør ord.
Foreningen mellom lyder og symboler (f.eks. Lydene som bestemte bokstaver eller bokstavkombinasjoner lager).
Morfologi, eller de forskjellige elementene som består av ord (for eksempel prefikser, suffikser og røtter).
Syntaks, eller reglene som styrer ordrekkefølge og funksjon i en setning.
Semantikk, eller betydningen av språklige enheter som symboler, ord, setninger og setninger.

Trinn 2. Hold skriftlige instruksjoner enkle

Siden lesing er en spesiell utfordring for barn med dysleksi, er det viktig å ikke overvelde dem med tekst. I stedet for å tilby barnet et avsnitt (eller flere) med skriftlige instruksjoner, kan du prøve å dele instruksjonene ned i en kortfattet liste med punktlister eller markere de viktigste punktene.

Snakk med barnet for å sikre at de forstår instruksjonene, og oppmuntre dem til å stille spørsmål hvis de trenger hjelp

Trinn 3. Be barnet gjenta instruksjonene

Dysleksi kan forårsake problemer med både lesing og auditiv forståelse og hukommelse. Du kan hjelpe med å forsterke instruksjonene dine og sørge for at barnet forstår dem ved å la dem gjenta instruksjonene tilbake til deg med egne ord.

Du kan også be barnet om å gjenta instruksjonene tilbake til sine jevnaldrende hvis de jobber i grupper.
Del instruksjonene dine i individuelle trinn og deltrinn, slik at du ikke overvelder barnet med informasjon. Gi dem 1 opplysning og la dem gjenta den før du går videre til neste del.

Trinn 4. Gi barnet små, håndterbare arbeidsmengder

Et langt og komplisert oppdrag kan føles overveldende og skummelt for et barn med dysleksi. Prøv å dele oppgaver i mindre deler og presentere dem for barnet en del om gangen.

For eksempel, hvis elevene i klassen din arbeider gjennom en arbeidsbok, kutter du ut individuelle sider og lar barnet med dysleksi fullføre hver side individuelt

Trinn 5. Tilbyr ytterligere veiledning og tilleggsmateriell

Barn med dysleksi trenger noen ganger ekstra hjelp til å forstå materialet de jobber med. De kan ha spesielt vanskelig for å isolere den viktigste informasjonen. Gi guider og tillegg for å hjelpe dem med å fokusere på det mest kritiske innholdet. For eksempel kan du tilby:

En oppsummering eller leseguide for lange tekster.
Ekstra øvingsaktiviteter for å hjelpe dem med å mestre ferdigheter de sliter med.
En ordliste for å hjelpe dem å lære ukjent ordforråd.
En sjekkliste for barnet å ta med hjem hver dag for å hjelpe dem med å følge med på oppgavene.

Trinn 6. Etabler en konsekvent daglig undervisningsrutine

Rutiner er viktige for barn som håndterer læringsutfordringer som dysleksi. Hold rutinen i klasserommet konsekvent fra den ene dagen til den neste, slik at barnet føler seg komfortabel og vet hva han kan forvente.

Å tilby daglige sjekklister for barnet kan også oppmuntre dem til å opprettholde læringsrutiner hjemme. Snakk med foreldrene om viktigheten av rutiner

Trinn 7. Bruk instruksjonsmetoder som involverer flere sanser

Multisensorisk innspill kan hjelpe barn med dysleksi til å absorbere informasjon mer effektivt enn instruksjoner som bare engasjerer 1 eller 2 sanser. Suppler skriftlig eller muntlig instruksjon med visuelle illustrasjoner og til og med taktile opplevelser. Dette vil bidra til å forsterke informasjonen med flere sensoriske assosiasjoner.

For eksempel, hvis du lærer barnet å gjenkjenne bokstaver og lydene deres, gi dem kort med sandpapirbokstaver på. Spor bokstavens form med fingeren mens du sier bokstavlyden, og la barnet gjøre det samme

Trinn 8. La barnet få ekstra tid til å fullføre oppgaver

Det kan ta lang tid med barn med dysleksi å fullføre oppgaver som involverer lesing og skriving. Hvis barnet sliter, la det få litt ekstra tid til å fullføre tester, opplesninger og skriftlige oppgaver (for eksempel essays).

Det er imidlertid fortsatt viktig å sette grenser, men et barn som bruker flere timer om dagen på et leksearbeid, vil føle seg utmattet og frustrert.
For eksempel bør et barn i 4.-6. Klasse ikke bruke mer enn 45 minutter på lekser. Hvis du trenger det, må du justere oppgaven slik at den er mulig i denne tidsrammen.

Trinn 9. Inkluder hjelpemiddelteknologi i klasserommet

Hjelpemiddelteknologi kan i stor grad komme barn med dysleksi til gode. Snakk med skolens administrasjon om hvilke typer verktøy som er tilgjengelige for elevene dine. Nyttig teknologi kan omfatte: