Dysleksi er den vanligste av alle leseforstyrrelser. Mange foreldre legger merke til læringshemming hos førskolebarna. Noen barn sliter med å gjenkjenne eller lage rim, for å lære ABC -ene eller for å gjenkjenne kombinasjonen av bokstaver som utgjorde navnene deres. For barn diagnostisert i midten-elementær eller utover, kan foreldre beskrive følelsesmessige eller atferdsproblemer som fulgte med akademisk svikt. Hvis disse problemene høres kjent ut for deg, kan du være forelder til et barn med dysleksi. Selv om det er en uhelbredelig tilstand som varer livet ut, er det måter å hjelpe barn med dysleksi til å lære å overvinne utfordringene med dysleksi og få et svært vellykket liv.
Trinn
Del 1 av 3: Lære om dysleksi og viktigheten av å diagnostisere den
Trinn 1. Se etter barnet ditt som sliter med å fullføre leseoppgaver
For eksempel innså et sett med foreldre at sønnen hadde et leseproblem da han ikke klarte å fullføre et leksearbeid i barnehagen: å lese en liste med rimord for foreldrene. Følg instruksjonene fra læreren, slik gikk øvelsen:
Forelder: Alle ordene på denne listen rimer på at. Si kl. Barn: Kl. Forelder: Det første ordet på listen er flaggermus; flaggermus rimer på at. Si på, flaggermus. Barn: Kl, flaggermus. Forelder (beveger fingeren for å berøre hvert ord): Hva er det neste? på, flaggermus … (rørende katt). Barn: Barneseng. Forelder: Nei, det må rimes … at, bat, c- Barn: kake. Forelder (blir frustrert): Du må fokusere! På, flaggermus, CAT. Lytt til det: c-a-t. Barn: C-a-t. Forelder. Hva kommer nå? Kl, flaggermus, katt, f- Barn: Venn. Unødvendig å si at de aldri klarte å lue, matte, klappe, rotte, sitte eller karre
Trinn 2. Lær hvordan den dyslektiske hjernen fungerer
Mens den klassiske assosiasjonen til dysleksi er en av en person som "ser" bokstaver og tall bakover, er det som virkelig skjer mer intens og har å gjøre med hvordan hjernen fungerer. Et barn med dysleksi sliter med "fonologisk dekoding", som er prosessen med å skille fra hverandre og sette sammen ord ved å kutte dem inn i deres individuelle lyder mens de kobler disse lydene til bokstavene som representerer dem. På grunn av måten hjernen deres oversetter bokstaver og lyder frem og tilbake, har barn med dysleksi en tendens til å lese saktere (mindre flytende) og gjøre flere feil (mindre nøyaktige).
- For eksempel ser en liten gutt som leser en bok ordet hund, men gjenkjenner det ikke på synet. Han prøver å slå det ut, som tar det fra hverandre og oversetter bokstavene til lydene deres (hund = d-o-g). I mellomtiden vil en liten jente som skriver en historie stave ordet hund. Hun sier ordet sakte og prøver deretter å oversette lydene til bokstaver (d-o-g = hund).
- Hvis disse barna ikke har noen lesehemming, er sjansen stor for at begge vil lykkes. Men hvis de har dysleksi, går oversettelsesprosessen-fra lyder til bokstaver eller fra bokstaver til lyder-ikke bra, og en hund kan bli en gud.
Trinn 3. Forstå at dysleksi ikke er et problem med intelligens eller innsats
Dessverre tror mange at barn med dysleksi ikke klarer å lese fordi de ikke er like intelligente eller ikke prøver hardt nok, men forskere som sammenligner hjernemønstre rapporterer at disse problemene skjer det samme, enten barn har høy eller lav IQ.
- Dysleksi er ikke et tegn på lav intelligens eller ikke å gjøre en innsats. Det er ganske enkelt en forskjell i hvordan noen hjerner fungerer.
- Foreldre og lærere må være ekstremt tålmodige med elever med dysleksi. Utålmodighet, frustrasjon eller å gi oppgaver langt over elevens kapasitet kan alle føre til at en elev gir opp skolearbeidet. Det er vanskelig nok å ha slike problemer med å behandle denne informasjonen, og det å ha ingen støtte eller oppmuntring gjør det mye verre.
Trinn 4. Lær hvordan psykologer diagnostiserer dysleksi
Psykologer bruker Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders for å diagnostisere psykiske lidelser. Denne håndboken beskriver dysleksi som en nevroutviklingsforstyrrelse der en person har problemer med koding. Personen sliter med å finne ut forholdet mellom ordskriving og uttale. Dyslektiske mennesker har et problem med å matche skrevne bokstaver til lydene deres (et fonologisk bevissthetsproblem).
Kort sagt, dysleksi er en leseforstyrrelse som ikke kan forklares med lav IQ, mangel på utdannelse eller problemer med syn. Det har ingenting å gjøre med hvor smarte de er eller om de prøver hardt nok
Trinn 5. Forstå hvem som mest sannsynlig har dysleksi
Nye studier viser at dysleksi er en genetisk tilstand som kan arves. Hvis det kjører i familien, har et barn en høyere risiko for å utvikle dysleksi. Hvis et barn har andre språkrelaterte problemer, som forsinket språk, øker risikoen for dysleksi. Dysleksi utvikler seg vanligvis hos små barn, men kan også utvikle seg hvis hjernen er skadet.
Dysleksi er faktisk ganske vanlig. Statistikk viser at 10% av skolebarna er identifisert med dysleksi, men det antas at ytterligere 10% forblir udiagnostisert. Gutter og jenter ser ut til å utvikle dysleksi med samme hastighet, mens et høyere forhold mellom venstrehendte personer blir identifisert som dyslektiske
Trinn 6. Innse viktigheten av å diagnostisere dysleksi
Ubehandlet dysleksi kan få alvorlige konsekvenser hvis den ikke blir fanget i ung alder. Mange dyslektikere blir unge lovbrytere (85% av Amerikas ungdomsforbrytere har leseforstyrrelser), frafall på videregående skole (en tredjedel av alle dyslektiske studenter), funksjonsfulle analfabeter (10% av amerikanerne) eller frafall på college (bare 2% av dyslektiske studenter) uteksamineres).
Heldigvis blir menneskene flinkere til å oppdage og diagnostisere dysleksi
Del 2 av 3: Ser etter tegn på dysleksi
Trinn 1. Se etter lese- og skrivekamp
Vær oppmerksom på leseproblemer barnet ditt kan ha, selv om det er skrevet av lærere som ingenting å bekymre seg for. Du vil kanskje legge merke til at barnet ditt sliter mer enn sine jevnaldrende når det lærer å lese. Dysleksi påvirker også motorisk koordinasjon, noe som påvirker evnen til å skrive tydelig. Rotete håndskrift kan være et tegn på dysleksi. Siden akademikere er basert på lesing og skriving, kan barnet ditt ha problemer i mange eller alle sine klasser.
Selv i praktiske klasser har elevene fagspesifikt ordforråd, men dysleksi gjør det vanskelig å raskt huske ord fordi den delen av hjernen som er ansvarlig for å matche lyder til symboler (for eksempel bokstaver eller tall) er det samme stedet bilder matches til lyder. (Tenk deg å se på en and og ha problemer med å høre “kvakksalver” i tankene dine!)
Trinn 2. Se etter endringer i barnets oppførsel
Barnet ditt kan bli engstelig og frustrert på grunn av lesekamp. Hvis barnet ditt opptrer i klassen, kan det hende at skolen skylder de akademiske feilene i feil oppførsel i stedet for å erkjenne at en læringsforstyrrelse er roten til alle problemene. Den forvirringen forstyrrer identifisering og behandling av årsaken til problemene, dysleksien, som kan gjøre problemene verre.
Jo mer det dyslektiske barnet faller bak faglig, øker sannsynligheten for at barnet ditt vil få frustrasjon, angst og lavere selvtillit, noe som kan føre til depresjon
Trinn 3. Vær oppmerksom på barnets selvfølelse og følelser
Du kan merke at barnet ditt hater skolen, tenker på seg selv som dumt eller kaller seg dum. Klassekameratene hans kan gjøre det samme og forårsake sosialiseringsproblemer. Barnet ditt kan hate å gå på skolen på grunn av presset og angsten for å falle etter faglig. Angst er den første følelsen som dyslektiske barn opplever.
Lav selvfølelse og høyt frustrasjonsnivå fører ofte til sinne. En lang levetidstudie av 7-åringer med lesehemming viste at de i 11-årsalderen hadde mye mer problemer med atferd og følelser enn andre barn, til tross for at de mottok støtte for funksjonshemming
Trinn 4. Se etter lidelser som deler symptomer
Dysleksi kan være vanskelig å diagnostisere, siden den deler felles egenskaper med andre lidelser. Barn med dysleksi behandler sakte hastighet, sliter med å fokusere, og kan ha problemer med å organisere seg selv og rommet sitt. Det samme gjør barn med følgende lidelser:
- Attention Deficit Hyperactivity Disorder (A. D. H. D.)
- Autisme
- Matematisk lidelse
- Utviklingsmessig koordinasjonsforstyrrelse
-
Visjonsproblemer (for eksempel når et barns øyne ikke sporer eller fokuserer i samsvar med hverandre)
Visjonsterapeuter hevder at en rekke barn blir feildiagnostisert som dyslektiske når de virkelig har øyebaserte problemer
Trinn 5. Innse barnets egenart
Dysleksi hos ett barn ser helt annerledes ut enn dysleksi hos et annet barn. Lidelsen viser seg på forskjellige måter og i omfang hos dem den påvirker. Det er en svært individualisert lidelse, noe som gjør diagnosen vanskelig. Du kan legge merke til at barnet ditt sliter med å forstå når andre snakker til ham. Eller han kan ha problemer med å organisere og uttrykke sine tanker og ideer.
Likevel kan psykologer med hell diagnostisere dyslektikere så unge som fem år
Del 3 av 3: Å vite hva du skal gjøre hvis du tror barnet ditt har dysleksi
Trinn 1. Gjør et online spørreskjema
Det finnes flere gratis online spørreskjemaer for dysleksi. La barnet ditt ta testene for å se om de er enige om at dysleksi kan være kjernen i barnets lesevansker.
Trinn 2. Møt med en spesialist
Hvis det virker sannsynlig at barnet ditt har dysleksi, kan du ta resultatene til en spesialist som en psykolog eller en rådgiver på skolen som kan veilede deg i å få en profesjonell diagnose.
Hvis barnet ditt går på en privat skole som ikke har spesialister, ta kontakt med den lokale offentlige skolen. De er ofte pålagt å tjene alle barn i distriktet, også de som ikke går på offentlig skole
Trinn 3. Møt en psykiatrisk helsepersonell
Disse profesjonelle kan være nyttige i å håndtere sinne, angst, depresjon og atferdsproblemer som ofte kommer av dysleksisk frustrasjon. De er også verdifull støtte for foreldre som kan føle seg overveldet av et dyslektisk barns behov.
Se etter psykiatriske helsepersonell i telefonboken, via ditt lokale helsedepartement, eller ved å snakke med barnets barnelege eller rådgiver på skolen. Du kan også sjekke ressurser fra organisasjoner som International Dyslexia Association (1-800-ABC-D123), som hjelper foreldre til dyslektiske barn, eller Learning Ally (1-800-221-4792) som tilbyr lydbøker for dyslektiske lesere fra barnehagen gjennom høyskolealderen og inn i profesjonelle verden
Trinn 4. Kjenn ditt barns utdanningsmuligheter
Siden dysleksi er forårsaket av hvordan hjernen behandler informasjon, kan den ikke endres eller "kureres". Men det er måter hvor dyslektiske barn kan bli lært foniske, slik at hjernen deres forstår det grunnleggende om hvordan lyder og bokstaver forholder seg til hverandre. Dette gjør at de kan bli mer vellykkede når de lærer å lese.
Når en lærer vet at det er et dyslektisk barn i klasserommet, kan ulike undervisningsstrategier skreddersys for å støtte barnets læringsbehov
Trinn 5. Forstå emosjonelle justeringer
Når barnets lærer er klar over at barnet ditt har dysleksi, kan læreren gjøre justeringer for å støtte barnets følelsesmessige behov. For eksempel vil barnet ditt ikke bli satt på stedet for å gjøre utfordrende opplesninger som kan forårsake enormt stress og angst. Dette kan forhindre erting fra klassekamerater.
I stedet kan læreren aktivt finne måter å vise frem barnets styrker. På denne måten kan barnet oppleve suksess og ros fra jevnaldrende, og øke positiv selvfølelse
Video - Ved å bruke denne tjenesten kan noe informasjon bli delt med YouTube
Tips
- Hvis du eller barnet ditt begynner å føle seg overveldet av denne leseforstyrrelsen, kan du besøke https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_people_with_dyslexia for å gå gjennom en liste over meget kjente forfattere, forskere, politikere, oppfinnere, idrettsutøvere, underholdere og andre som har steget til toppen av feltene sine til tross for dysleksi. Du kan bare bli overrasket og oppmuntret.
- Til og med kulturer med ikke-alfabetiske skriftspråk-som kineserne-har mennesker som arbeider med dysleksi. Dyslektiske hjerner fungerer ganske enkelt annerledes i å oversette lyder og symbolene som representerer disse lydene.
