Selv spedbarn yngre enn et år kan vise indikatorer på autismespekterforstyrrelser (ASD). Disse tegnene er noen ganger vanskelig å skille mellom, og foreldre kan forveksle dem med hørselsproblemer. Noen babyer kan faktisk ha hørselstap eller kan bare være sent blomstrende. Hvis barnet ditt viser visse autistiske trekk, bør du be om en evaluering fra barnelegen din.. Legen din kan evaluere babyen din ved hvert brønnbarns sjekk og spore fremdriften. Den offisielle autismescreeningen skjer når barnet ditt er 18 måneder, men barn bør evalueres for generelle forsinkelser i utviklingen så tidlig som 9 måneder. Tidlig diagnose er viktig for barnets utvikling.
Trinn
Del 1 av 2: Gjenkjenne tegn på autisme hos spedbarn
Trinn 1. Legg merke til babyens ansiktsuttrykk
Ved 7 måneder gamle uttrykker typiske babyer lykke og smil.
- Et barns første smil oppstår ofte allerede før 3 måneder.
- Hvis en baby ikke følger gjenstander med øynene innen 3 måneder, kan dette være en veldig tidlig indikator på autisme.
- Observer deres andre ansiktsuttrykk.
- Etter 9 måneder gammel kommuniserer babyer med andre ved å vise visse uttrykk som grimaser, pouting og gliser for å passe deres humør.
Trinn 2. Legg merke til når babling begynner
Babyer som vanligvis utvikler seg, vil bable når de er 7 måneder gamle.
- Støyen gir kanskje ingen mening.
- Det er vanlig at babyer lager repeterende lyder, men autistiske babyer lager forskjellige lyder og rytmer.
- Etter syv måneder kan ikke-autistiske barn le og lage hvinende lyder.
Trinn 3. Tenk på når barnet begynner å snakke
Noen autistiske barn opplever en forsinkelse i å snakke, eller lærer aldri å snakke i det hele tatt. Rundt 15-20% av autistene snakker aldri, selv om dette ikke betyr at de ikke kommuniserer.
- Etter ett år kan ikke-autistiske barn si enkeltord som "Mama" og "Dada".
- Ved 2 år er de fleste barn i stand til å snøre ord sammen. En typisk 2-åring bør ha et ordforråd på mer enn 15 ord.
Trinn 4. Sjekk barnets respons på språk og lek
Et autistisk barn reagerer kanskje ikke på sitt eget navn eller unngår lek med andre.
- Etter 7 måneder reagerer et typisk barn på enkle spill som peekaboo.
- Et ikke-autistisk barn reagerer på sitt eget navn på omtrent ett år.
- Etter 18 måneder begynner et typisk barn å spille "late som" spill, som å late som å mate en babydukke. Autistiske barn har en tendens til ikke å leke late, og kan virke fantasiløse for tilskuere.
- Ved to år vil ikke-autistiske barn etterligne ordene og handlingene dine.
- Vær oppmerksom på taleregresjon. Noen spedbarn når sine milepæler og mister deretter ferdigheter i en eldre alder.
Trinn 5. Undersøk barnets bevegelser
Babyer når vanligvis gjenstander etter 7 måneders alder. Plasser et leketøy utilgjengelig for barnet ditt for å se om det vil nå det.
- Babyer helt ned til 7 måneder vil prøve å tiltrekke seg oppmerksomheten din med bevegelser. Autistiske barn kan være mindre aktive.
- Etter 6 måneder skal barn snu hodet mot lyder de hører. Hvis barnet ditt ikke gjør dette, kan det ha et hørselsproblem eller tidlige symptomer på autisme.
- Mange babyer begynner å vinke farvel og peker på gjenstander de vil ha når de er 12 måneder gamle.
- Hvis barnet ditt ikke har begynt å gå eller krype på 12 måneder, er dette en svært alvorlig utviklingshemming.
- Ved 1 år begynner de fleste babyer å bruke bevegelser som å riste på hodet for å si "nei".
- Hvis barnet ditt ikke kan gå etter 2 år, bør du definitivt få det vurdert av en lege for autisme og andre funksjonshemninger.
Trinn 6. Se etter stimming
Stimming tjener en rekke formål: fra selvberoligende til å uttrykke følelser. Hvis barnet ditt vinker hendene, vugger med kroppen eller roterer i sirkler hele tiden, er dette et sannsynlig tegn på autisme.
Del 2 av 2: Identifisere tegn på autisme hos eldre barn
Trinn 1. Observer barnets interaksjon med andre
Autistiske barn utvikler kanskje ikke vennskap med jevnaldrende. De vil kanskje knytte vennskap, men vet ikke hvordan, eller de bryr seg kanskje ikke egentlig.
- Noen ganger sliter de med å forstå og reagere på andres følelser.
- Autistiske barn vil kanskje ikke bli med på gruppeaktiviteter, enten fordi det er vanskelig eller fordi de ikke er interessert.
- Autistiske barn kan være uvanlige når det gjelder personlig plass: noen kan motstå berøring eller ikke forstå personlig plass.
- Et annet symptom på autisme er når et barn ikke reagerer på å bli trøstet av andre når de er plaget.
Trinn 2. Legg merke til barnets ikke -verbale kommunikasjon
Autistiske barn kan føle ubehag ved øyekontakt.
- De kan ha et flatt ansiktsuttrykk, eller vise overdrevne opplevelser.
- Autistiske barn kan ikke forstå eller svare på andres ikke-verbale tegn.
- Autistiske mennesker kan ikke bruke bevegelser eller ha problemer med å tolke når andre bruker bevegelser.
- Autistiske barn peker ofte ikke på objekter eller reagerer på at andre peker.
Trinn 3. Vær oppmerksom på barnets verbale kommunikasjon
Barn som ikke utvikler tale eller har forsinket tale, kan være autistiske.
- Autistiske barn som er verbale, kan bruke en flat eller monoton stemme.
- Noen autistiske barn bruker ekkolali, eller gjentakelse av ord og uttrykk, for å kommunisere og fokusere. For eksempel kan du legge merke til at hvis du stiller dem et spørsmål, vil de gjenta spørsmålet tilbake til deg i stedet for å svare på det.
- Å reversere pronomen (å bruke "du" i stedet for "jeg") er en annen vanlig egenskap hos barn som har ASD.
- Mange autister forstår ikke vitser, sarkasme eller erting.
- Noen autister kan utvikle tale senere, eller ikke i det hele tatt. De kan leve et lykkelig og funksjonelt liv ved å bruke alternativ kommunikasjon som skriving, tegnspråk eller bildeutveksling. Tidlig intervensjon kan hjelpe et autistisk barn til å lære å bruke disse verktøyene.
Trinn 4. Bestem om barnet ditt har lidenskapelige spesialinteresser
Fascinasjon for ett emne, som dataspill eller lisensplater, kan indikere autisme. Autistiske mennesker blir fascinert av bestemte fagområder, studerer dem lidenskapelig og deler informasjon med alle som vil lytte (entusiastisk eller ikke).
- For eksempel kan et yngre barn være nesten besatt fascinert av dinosaurer eller tog.
- Autistiske mennesker blir ofte fascinert av å huske kategoriserte fakta og tall.
Trinn 5. Vurder om barnets interesser anses som "alderssvarende
Autistiske menneskers emosjonelle utvikling skiller seg fra utviklingen av sine jevnaldrende, og dette kan føre til at de liker forskjellige ting.
Ikke bli overrasket om en 12-åring leser klassisk litteratur for moro skyld og ser på tegneserier for små barn. De kan være både "bak" og "foran" på noen måter
Trinn 6. Se hvordan de spiller
Autistiske barn har en tendens til å leke annerledes enn andre barn, og fokuserer mer på systematisering enn på imaginær lek. De kan vise uvanlig evne med STEM-leker.
- Autistiske barn kan fikse seg på en del av et leketøy, for eksempel hjulene.
- Et tegn på autisme er å stille leker i forskjellige mønstre.
- Å bestille ting indikerer ikke nødvendigvis mangel på fantasi. Autistiske barn kan ha intense indre verdener som ikke lett kan oppdages av voksne.
Trinn 7. Vær oppmerksom på hvordan barnet ditt reagerer på sensoriske stimuli
Mange autistiske barn har sensorisk prosessforstyrrelse, en tilstand der sansene kan være overfølsomme eller hyposensitive.
- Barn med sensorisk behandlingsforstyrrelse kan lett bli overveldet når de blir overstimulert.
- Legg merke til om barnet ditt gjemmer seg for høye ting (f.eks. Støvsugeren), ønsker å forlate hendelser tidlig, har problemer med å konsentrere seg når det er distraksjoner, er konstant aktiv eller blir opprørt i høye eller overfylte områder.
- Noen autistiske barn reagerer merkelig på sterke lukter, lyse farger, uvanlige teksturer og spesifikke lyder, selv om stimuliene ikke virker sterke for andre mennesker.
- Barn med sensorisk behandlingsforstyrrelse vil ofte ha nedsmeltninger eller opptre når de er overstimulerte. Andre kan trekke seg.
Trinn 8. Legg merke til nedbrytninger
Meltdowns ser ut som raserianfall, men de blir ikke kastet med vilje, og kan ikke undertrykkes når de først har begynt. De oppstår når tappet spenning eksploderer til overflaten. Noen ganger utløses de av sensorisk overbelastning.
Trinn 9. Undersøk barnets rutine
Mange autistiske barn trenger rutiner for å føle seg trygge, og vil bli veldig bekymret hvis rutinen blir forstyrret. For eksempel kan datteren din insistere på å sitte i samme stol til middag hver kveld, eller hun kan insistere på å spise maten i en bestemt rekkefølge.
Mange autister følger bestemte rutiner eller ritualer når de leker eller utfører bestemte oppgaver, og autistiske barn kan bli veldig opprørt over endringer i denne rutinen
Trinn 10. Se etter sosiale feil
Selv om alle barn kan gjøre frekke eller upassende ting, vil autister gjøre dem oftere og opptre overrasket og unnskyldende når de blir fortalt det. Dette er fordi autistiske mennesker ikke lærer sosiale normer like lett, og det kan være nødvendig å lære dem eksplisitt hva som er passende og upassende.
For eksempel kan du legge merke til at barnet ditt ikke smiler når du smiler, de har problemer med å få venner, de ikke får øyekontakt, eller at de ikke ser ut til å forstå andres følelser
Trinn 11. Hold øye med andre symptomer
Autisme er en kompleks funksjonshemming som påvirker hver person annerledes. Her er noen eksempler på symptomer som noen autister har:
- Hyperaktivitet (dette kan komme og gå)
- Impulsivitet
- Kort oppmerksomhet
- Aggresjon
- Selvskading
- Temperere raserianfall eller nedbrytninger
- Uvanlige spisevaner eller sovevaner
- Uvanlig stemning eller følelsesmessige reaksjoner
- Mangel på frykt eller ekstrem frykt for ufarlige situasjoner
- Tydelige ansiktstrekk. I en 2011 -utgave av Molecular Autism fant forskere ut at autistiske barn har tydelige forskjeller i ansiktsegenskaper. Studien fant at de hadde større øyne og et "bredere øvre ansikt", sammenlignet med vanligvis utviklende barn.
- Unormale lungeveier. I 2013 ble en studie publisert i Journal of Autism and Developmental Disorders, der det ble hevdet at "bronkoskopiske evalueringer avslørte at noen barn har dobbel forgrening av bronkier (betegnet" dubletter ") i nedre lunger i luftveiene, i stedet for normal, enkelt forgrening. Retrospektiv analyser avslørte bare en fellesitet i dem: alle personer med dubletter hadde også autisme eller autismespekterforstyrrelse (ASD)."
Tips
- Undersøk autisme og relaterte funksjonshemninger nøye før du drar konklusjoner. Det som for eksempel ser ut som autisme kan være sensorisk prosessforstyrrelse.
- Noen barn er sent blomstrende og har normale forsinkelser i utviklingen.
- Hvis du er bekymret for at barnet ditt viser noen av disse atferdene, kan du ta dem med til barnelege for en vurdering.
- Tidlig intervensjon har vist seg å være svært vellykket for å la autistiske barn integrere seg i vanlige klasserom og samhandle med sine jevnaldrende.
- Gi deg selv tid til å reflektere, justere og takle.
- I motsetning til hva mange tror, vil autisme ikke ødelegge barnets eller familiens liv. Ting vil ordne seg.
Advarsler
- Aldri gi samtykke til en behandling som du vil føle ubehagelig å gi til et nevrotypisk barn (f.eks. Stille hender), eller som har blitt klassifisert som tortur (f.eks. Elektrosjokkbehandling).
- Vær forsiktig med kampanjer og organisasjoner mot autisme, da disse kan spre ødeleggende meldinger som skader ditt barns selvfølelse. Undersøk en autismeorganisasjon nøye før du utsetter barnet ditt for den.
