Et barn som er synshemmet har samme behov for positiv selvfølelse som ethvert barn. Imidlertid kan de ha flere problemer med å bygge det ettersom de lærer at de må gjøre ting litt annerledes enn andre mennesker. Likevel kan du hjelpe barnet ditt med å bygge positiv selvfølelse hjemme, samt hjelpe dem på veien når de går ut i verden til barnehage og skole. Fremfor alt er du deres største cheerleader, så sørg for å ha pompomene klare.
Trinn
Del 1 av 3: Hjelp barnet ditt til å vokse hjemme
Trinn 1. Engasjer barnet ditt på ikke-visuelle måter
For et barn som er synshemmet, er det veldig viktig at de blir behandlet som alle andre barn, og at de er inkludert i familieaktiviteter. Med et barn som ser, kan du engasjere deg visuelt selv om du ikke nødvendigvis snakker med dem. De ser deg alltid. Med et synshemmet barn må du være mer proaktiv når det gjelder å engasjere dem.
- Hjelp dem for eksempel å få kroppsbevissthet ved å ha dem i nærheten mens du lager middag. Når du går rundt på kjøkkenet, snakker du med barnet, leker med føttene, gir dem kyss og blåser på magen. Samspill med dem hjelper barnet til å utvikle sosial bevissthet og begynnelsen på språkkunnskaper.
- Husk å snakke om hva du gjør mens du gjør det, akkurat som du ville gjort med et barn som ikke har synshemming.
Trinn 2. Oppfordre søsken til å leke med søsken
Det kan være lurt å beskytte et synshemmet barn mot søskenes tøffe spill. Men å la søsken behandle dem som et normalt søsken hjelper det synshemmede barnet til å bygge selvtillit. Det vil si at søsknene deres gir en viss beskyttelse, men de vil også oppmuntre barnet til å følge med dem, spille de samme spillene og ta de samme "risikoene". Det hjelper dem å bygge tillit til hvem de er og hva de kan gjøre.
- Hvis du har noen spesifikke regler for lek med det synshemmede barnet, må du diskutere disse reglene med søsknene sine slik at alle er på samme side.
- Husk at selv om barnet ditt har søsken, kan de ha flere problemer med å finne ut hvordan de skal leke med leker som de ikke ser godt eller i det hele tatt. De må læres hvordan leker "fungerer" for å virkelig leke med dem.
Trinn 3. Reframe måten du snakker på
Et barn som er blind fra fødselen, ser ikke blindhet som en negativ ting med mindre de blir lært å gjøre det. Derfor er det viktig å diskutere det på måter som holder samtalen positiv i stedet for negativ. Når du fokuserer på de negative aspektene, vil det lære barnet ditt at det er noe galt med dem, noe som skader deres selvfølelse.
- Når du for eksempel begynner å snakke om å bruke en stokk for å "se" mens du går, må du fokusere på muligheten. Det er flott at barnet ditt har dette verktøyet for å lære om verden!
- Ikke la barnets søsken snakke med dem på en negativ eller kritisk måte. Rett dem og forsvar barnet ditt overfor dem hvis du hører denne typen snakk. Sørg også for at du utdanner barna om barnets tilstand.
- Prøv å ikke påpeke det barnet ikke kan se. Det vil si, i stedet for å si noe sånt som "Det er synd at du ikke kan se den vakre pusen!" du kan si, "Her, klapp pusen. Er den ikke myk?" Det betyr ikke at du ikke skal snakke om det du kan se. Du burde! Å snakke om det du kan se, lærer til slutt barnet ditt at hvordan det samhandler med verden er annerledes-ikke dårlig, bare annerledes. Prøv imidlertid ikke å påpeke det i et negativt lys.
Trinn 4. Arbeid med sosiale ferdigheter og bevegelser
Et blint eller synshemmet barn kan ikke automatisk kopiere typiske sosiale bevegelser, for eksempel å vinke farvel. Du må bevisst lære disse ferdighetene til barnet ditt. I tillegg kan de ikke se at andre barn ikke gjør visse ting som ikke er sosialt akseptable, for eksempel neseplukking og tommelsuging, så du må muntlig fraråde denne oppførselen.
Trinn 5. Gi barnet jobb rundt huset
Selv om det å gi barnet ditt husarbeid kanskje ikke virker som en opplevelse av å bygge selvtillit, hjelper det faktisk. Å være i stand til å gjøre jobber rundt huset hjelper barnet ditt til å føle seg fullført, noe som igjen bygger selvtillit og selvfølelse.
For eksempel kan barnet ditt sette opp tallerkener eller hente posten
Del 2 av 3: Hjelp dem til å samhandle med verden
Trinn 1. Hjelp barnet med å håndtere fornærmelser
De fleste barn må håndtere fornærmelser fra andre barn, men synshemmede barn er spesielt utsatt. Den beste tilnærmingen er å la barnet få vite at fornærmelser viser mer om de andre barna enn de gjør om dem.
- For eksempel kan du si: "Barn sier slemme ting noen ganger. Vanligvis er det fordi de ikke har det bra med seg selv. Prøv å ignorere dem neste gang."
- Hjelp barnet ditt med å gjenkjenne mobbing. Selv om noen få fornærmelser her og der ikke er store, er de ikke nok til å skynde seg til rektoren. Likevel, når det blir til mobbing, er det viktig at barnet ditt forteller en voksen. Mobbing er vanligvis definert som vedvarende dårlig behandling av noen som får dem til å føle seg truet eller tvunget, gjennom fornærmelser eller fysisk vold. Hvis barnet ditt føler seg mobbet, må du fortelle det til en voksen.
- Lær et synshemmet barn å svare på vanskelige spørsmål med rolige svar. For eksempel, hvis noen sier "Kan du ikke se dette?" barnet kunne si: "Vel, ikke fra den avstanden. Hvis du lar meg få det et øyeblikk, kan jeg se det bedre." Alternativt kan barnet si: "Nei, øynene mine fungerer ikke veldig bra. Vil du ikke lese det for meg?"
- Øv disse svarene sammen med barnet ditt, slik at det blir lett for dem å svare når de trenger det.
Trinn 2. Oppmuntre dem til å innse at deres funksjonshemming ikke gjør dem til en fiasko
Når barnet ditt blir frustrert, kan de begynne å se på seg selv som en fiasko. Til tider som disse er det imidlertid viktig å hjelpe dem å innse at de kan gjøre mange ting helt fint, selv om de må gjøre ting litt annerledes.
- For eksempel, hvis barnet ditt sier: "Jeg kan ikke gjøre dette. Jeg suger på livet," kan du si: "Du suger ikke på livet. Du kan gjøre mange ting jeg ikke kan gjøre. For eksempel kan du kan spille piano bedre enn jeg kan. Her, la oss prøve dette igjen. Jeg skal hjelpe deg, og så kan du prøve det på egen hånd igjen."
- Oppmuntre barnet ditt til å prøve mange forskjellige aktiviteter som interesserer dem, slik at de kan finne det de liker og identifisere deres naturlige talenter. Dette vil bidra til å bygge deres selvfølelse.
Trinn 3. Ros utholdenhet
Noen ganger vil ting være vanskeligere for et synshemmet barn. Det kan hjelpe dem til å få oppmuntring til å jobbe gjennom de vanskelige delene. Pluss, når de lærer noe nytt, vil det gi dem en følelse av prestasjon, som igjen kan bidra til å bygge selvfølelse.
- Diskuter utholdenhet med barnet ditt som et personlighetstrekk og forklar at utholdenhet er det som virkelig betyr noe, ikke naturlig evne eller talent.
- Det kan også hjelpe et barn å vite at alle sliter med vanskelige oppgaver. For eksempel, hvis barnet ditt har det vanskelig i matte, kan du fortelle dem at mange mennesker har det vanskelig i matte, og at de ikke bare sliter fordi de har et synsproblem.
- For eksempel kan du si noe sånt som: "Jeg la merke til at du jobber veldig hardt med leksene dine! Jeg er så stolt av at du har presset gjennom. Mange mennesker har det vanskelig med matte, men du gjør ditt beste for å lære litt tøft materiale. God jobb!"
Trinn 4. Arbeid med lærerne
Hvis barnet ditt ikke er i et klasserom med en lærer som er vant til å ha en synshemmet elev, kan det hende du må fungere som lærer for læreren og forsvare barnet ditt. For eksempel, minne læreren om at hun ikke kan bruke visuelle tegn rundt barnet ditt, for eksempel ansiktsuttrykk for å motvirke oppførsel. I tillegg fungerer ikke bruk av isolasjon (for eksempel time-out i et stille rom) godt for synshemmede barn, da det kan gjøre dem litt paniske om ikke å kunne høre lærerens stemme. Å hjelpe barnet ditt med å integrere seg på skolen kan hjelpe dem med å utvikle positiv selvfølelse.
- Sørg for å involvere skoleadministratorene også for å sikre at det er en plan for hvordan barnet ditt skal lykkes.
- I tillegg må læreren huske at de må adressere barnet ditt ved navn når de snakker spesielt til dem.
- Det er nyttig å oppmuntre til lytteferdigheter både hjemme og i klasserommet. Hjemme hjemme, la barnet ditt se inn ved å si ting som: "Vi må bruke lytteferdighetene våre nå." Be læreren gjøre det samme.
Trinn 5. Sett realistiske forventninger
Hvis dine forventninger til et synshemmet barn er for lave, vil de ikke ha noe å strebe etter. De trenger utfordringer akkurat som alle andre barn. Imidlertid bør du heller ikke sette forventningene for høye. Du må kanskje gjøre justeringer eller risikere å frustrere barnet til det punktet at det stenger.
Del 3 av 3: Gi oppmuntring
Trinn 1. Fokuser på det positive
Hos ethvert barn, men spesielt en som er synshemmet, er fokus på hva barnet kan gjøre avgjørende for å bygge selvfølelse, ettersom det hjelper dem med å bygge tillit til talentene sine. Hvis du bare fokuserer på det barnet ikke kan gjøre, kan det rive dem ned.
- For eksempel har barnet kanskje en fantastisk sangstemme. Å komplimentere denne ferdigheten og oppmuntre den kan bidra til å bygge tillit.
- Du kan si: "Du vet, stemmen din er veldig bra. Kanskje du vil bli med i et kor?"
- Tenk på i klasserommet hvordan barnet kan bidra i gruppen. For eksempel, hvis barnet kan skrive, kan det være at det er forfatteren for gruppen. Alternativt kan barnet hjelpe til med å lede en liten gruppe ved å hjelpe dem med å bestemme hva de skal gjøre videre.
- Sørg for at barnet ditt hører at du roser det til andre mennesker også. For eksempel, ring en slektning i hørevidde av barnet, og fortell dem hvor godt barnet ditt har det på skolen. Sørg for å hjelpe barnet ditt med å utvikle relasjoner til andre voksne som elsker dem og vil støtte dem. Ikke vær barnets eneste støttekilde.
Trinn 2. Hjelp dem å forstå at alle har noe å bidra med
Det vil si at de kan ha en funksjonshemming, men andre blir utfordret på andre måter. Barnet ditt har noe å tilby verden, og de kan ha styrker der andre har svakheter.
For eksempel har barnet ditt et usedvanlig godt øre for musikk, en egenskap som ikke deles av de fleste i familien din. De vil kunne utvikle musikalske talenter på måter du kanskje ikke kan
Trinn 3. Få dem til å møte andre som er som dem
Å ha et positivt eksempel kan hjelpe barn med å bygge selvtillit, og derfor er det viktig for synshemmede barn å møte andre barn, tenåringer og voksne som er som dem. Når barnet ditt ser hva andre som dem kan gjøre, vil det hjelpe dem å ha selvtillit til å strebe etter disse målene selv.
Fra en ung alder kan det hjelpe å ha lekedater med andre barn, både de som er som dem og de som ikke er det. Oppmuntring til sosial interaksjon kan hjelpe dem med å overvinne eventuelle sosiale forsinkelser forårsaket av synshemming
Trinn 4. Få dem involvert i aktiviteter de liker
En annen måte å hjelpe barnet ditt med å bygge selvtillit er å finne aktiviteter de liker. Når de uttrykker interesse for en aktivitet, oppmuntrer du den interessen ved å ta dem med til en klasse eller se om de vil bli med i en etterskoleklubb. Når de finner noe de liker og har stor interesse for, kan det hjelpe å bygge opp selvtilliten.
